◎讀譜能力：

  如果不會看譜，可以把唱名寫在譜上，無論是固定調或是首調的簡譜皆可，但是最好要求自己寫譜，而非抄別人的譜。

  一旦寫譜之後的看譜歌唱有進步，開始逐漸減少寫譜，訓練自己直接讀譜的能力。

  如果讀譜能力沒有問題，就開始訓練自己的視唱能力。可以利用多唱曲子或是使用一些適合的視唱教本來提升自己的視唱能力。

  其實，對於一般的業餘合唱團團員而言，視唱只是讀譜的媒介，速度慢一點也沒關係，我想，音準的歌唱能力與聽力訓練應該是更重要的一件功課能力。

◎音準能力：

  音準的基礎建立於「聆聽」。

  歌唱的時候，聆聽別人的聲音與自己的聲音，耳朵自然會幫助我們尋找到和諧的音高。

  如果可能的話，訓練自己對於唱準音程的能力，會是一個很好的練習。

  如果練習歌曲，最好有個正確音高的工具輔助，例如：錄製歌曲的音樂帶，或是歌唱時有樂器輔助定音，這些都是我們平日練習的音準老師。

  所以，家裡如果沒有鋼琴，有個小型鍵盤樂器也不錯，它可以核對我們歌唱的音準問題。

◎節奏能力：

  節奏的正確演奏並不等於節奏韻律的表達。

  不同的節奏一定與身體產生不同的律 ，讓身體自然擺 以感受節奏的律 ，是一件舒服的事，同時會發現自己更能掌握該節奏，而且讓節奏更具生命力。

  歌唱時打拍子可以幫助節奏的穩定 。對於初學者而言，自己很容易隨著節奏的複雜 ，不自覺地拍子會打得忽快忽慢，所以，在家練習時，可以使用節拍器核對自己打的拍子是否正確；團體練習的時候，勇敢地打出拍子，並核對自己的拍子速度是否與指揮的相同，只要假以時日，就會培養出自己的拍子與節奏的獨立能力。