小時因肢體障礙接受美國家庭養護，後因得到一支口琴，竟然開始與音樂結下不解之緣，心路基金會社區就業中心主任黃慶鑽深愛合唱，起因於高中曾被合唱老師責罵，因而激發他大學時參加合唱團的堅定決心，從那時起，直到今日已26年了，合唱不但是他的最愛，如今，他的工作中也脫離不了合唱！ 

 

黃慶鑽在大學及研究所專攻青少年、兒童心理，畢業後即在振興醫院擔任心理輔導師，工作一陣子後，發覺所學的一對一心理輔導，在實務上作用並不大，由於自己對合唱的喜愛，便開始嘗試對當時的院童進行合唱訓練，透過音樂藝術與合唱這種群體合作的方式，來解決一些青少年的心理問題，結果發現有一定的成效。

 

十年後，黃慶鑽離開振興醫院，轉任心路基金會萬芳發展中心主任。有了「振興」的經驗，他就請太座溫淑玲音樂老師一起在「心路」成立合唱團，希望透過合唱來開導有發展障礙的小朋友。

 

「心路」的朋友 分之八十是智能障礙，有些雖然已長大了，心智上還是小孩子；另外 分之二十是自閉症或患腦 麻痺的朋友。黃慶鑽沒想到身體（聲帶）成熟、但心智仍是童齡的人，對音樂藝術的接受是那麼直接，音樂明顯展現對人的心智、情緒有極佳陶冶效果。

 

黃慶鑽將合唱對發展障礙者的幫助做了幾點歸納：一、提高自信心：透過師長的鼓勵和觀眾的掌聲，身心障礙的人也可以進入表演藝術。二、提高專注力：發展障礙的孩子會因為喜歡音樂而願意配合學習，進而培養出專注力。三、了解團體規範：讓孩子養成不可遲到的習慣，並且合唱要求要聽別人聲音的練習，也能培養、訓練這些孩子進入社會後所需要的群體技能。四、參與人際互 ：透過合唱團員之間必要的活 與溝通，可以形成向心力，讓他們結交到朋友，也幫助他們適應進入社會必要的生活型態。五、調整心情，陶冶個 ：有些智能障礙的朋友已經在洗車場所或麵包店服務，一天工作下來非常辛苦，但只要進入了合唱音樂的藝術園地，從練習到唱完，離開時似乎又已是精神 倍。

 

除了心路基金會社區就業中心主任的職務外，黃慶鑽目前也身兼行政院勞委會身心障礙就業促進會督導委員，以及台北市輪椅網球推廣協會的副理事長。在忙碌的工作之餘，他仍不忘合唱，早期曾參加過台北愛樂合唱團、藝術家合唱團，也帶領過YWCA的幕音合唱團，更結合幾對社區的夫婦一起唱合唱，成立了牽手唭哩岸合唱團。

 

音樂已是黃慶鑽生活中不可或 的一環，所以不論工作多麼忙碌，他還是一定會挪出時間來唱合唱。另外，他與太太溫淑玲共組了「六腳儷人夫妻那卡西」（六腳是因為輪椅有四腳，加上淑玲的兩腳），由他彈吉他，聲樂系畢業的溫淑玲彈鋼琴，兩人彈彈唱唱，不知羨煞多少人。

 

話題很自然又繞回心路合唱團的朋友，黃慶鑽認為，他們也許在音樂技巧上無法到達很高水準，但他們的歌聲卻是 分之 地 人，因為他們都是以純潔無私的心靈，唱出他們最愛的音符與和聲。音樂會讓他/她們感 ，從他們唱歌的表情就可以看得出來。

 

「看到他們的演出，每每不能自己地流下感 的眼淚」，溫淑玲老師說：「每次唱到高興處，他們自己都會手舞足蹈起來，臉上表情更是世界上最美的圖畫，因為那就是真、善、美的呈現，沒有觀眾不為之 容！那時音樂好像已經不是那麼重要了。」

 

訪談過後，一個想法一直在我腦中迴旋：心路合唱團的朋友唱歌可以這麼快樂，那麼身心健康的一般社會大眾，為什麼不能透過合唱這門音樂藝術得到快樂呢？是否就是因為我們有太多包袱、太多面具、太多我執？如果能夠去掉這些成長之後的毛病，讓我們回到童年的心靈，讓我們向心路合唱團的朋友學習，學習快樂、學習如何用歌聲表達我們的感情，也許我們能找回歌樂最初的原意！

 

現職：心路基金會社區就業中心主任

聲部：男低音

興趣：唱合唱、打桌球、網球

合唱經驗：華岡合唱團、台北愛樂合唱團、藝術家合唱團、牽手唭哩岸合唱團

合唱年日：26年