如何排練一首新作品
◎簡短地介紹作品相關的背景：作曲家生平、時代風格、樂曲特色……。
◎以表演的速度彈奏整曲，團員安靜聆聽整曲，讓團員對作品有所概念。當然啦！     
  如果伴奏的能力有限，也可以播放有聲資料以取代之。
◎以表演的速度彈奏整曲，團員可輕聲視唱此作品。
◎分部練習：如果樂曲簡單，則可多聲部一起練習；若樂曲複雜，則單聲部練習。
◎全體細節練習：克服音準與節奏的問題。
◎歌詞練習：練習歌詞包含四個步驟──
  1.讀：以標準口型與高共鳴發聲位置練習單字的正確發音、字群的組合發音與      
        語韻。
  2.唸：根據音樂的節奏唸歌詞。
  3.誦：以標準的口型與高共鳴發聲位置，加上音樂的節奏，大聲朗誦歌詞。
  4.唱：慢速度唱歌詞。
◎詮釋作品：帶領團員發現音樂的內涵。

    合唱練習就如同一項合唱課程，指揮不僅只是指揮，他更需要肩負音樂教育責任，他不僅要運用有效的方法教導團員唱好合唱，更要從合唱出發，藉由合唱作品的學習，啟發團員認識各時代與各國的文化特色；藉由互相學習與聆聽，唱出準確的和諧之聲；也藉由細膩的詮釋，引導團員的內心世界與作品的精神交會，創造出感人又唯一的音樂生命！所以，合唱練習就如同一項合唱課程，指揮不只是指揮。