2009 TCMC研討會
2008年12月，我們首辦「合唱多元文化教育藝術研討會」，匯集許多合唱與各類藝術領域的專業人士的共同討論，對於當今的合唱藝術發展與社會人文教育演變的關係，皆有多層面的分享。
2009年2月，我們舉辦「當代兒童歌謠傳唱—咱的囝仔咱的歌」座談會，延續上次研討會的回響，與會者討論兒童唱謠教學與多元創意合唱教學的概念與方法，激發起更多專業合唱教育者與合唱愛好者的好評。
7月，我們舉辦「當代兒童歌謠傳唱—合唱與肢體開發」 座談會，繼續上次座談會多元創意教學的分享，進一步探討歌謠合唱與肢體開發的創意教學，藉由多領域的分享，激盪出更有創意，更多變化的合唱教育分享。
12月，我們特聘瑞典著名合唱劇場Amanda的藝術總監 - Johan Hogenäs到台灣舉辦「另類合唱創想」國際合唱研討會，接軌國際多元合唱文化藝術發展，引領台灣合唱邁向跨界思維的藝術領域。
在未來的規劃與願景，我們期望「合唱藝術研討會」是接軌國際合唱學術的言論集會區，它將同步於全球國際合唱趨勢，結合多元文化藝術，引領台灣合唱學術發展的論壇。
「當代兒童歌謠傳唱—咱的囝仔咱的歌」 座談會
- 目的
- 1.如何挑選適合的當代兒童歌謠
- 2.介紹「咱的囝仔咱的歌」
- 3.如何將「咱的囝仔咱的歌」 運用到合唱教學
- 跨界合作的呈現
- 主題：當代兒童歌謠傳唱—咱的囝仔咱的歌
- 時間：2009年2月7日 13:30-17:30
- 參與對象：學校合唱老師、社會合唱指揮、合唱愛好者
★研討會議程
| 2009「當代兒童歌謠傳唱—咱的囝仔咱的歌」研討會 | |
| 時間 | 2月7日（星期日） |
|---|---|
| 13:00～13:30 | 報到 |
| 13:30～14:40 | 第一場 專題演講：如何挑選適合的當代兒童歌謠、介紹「咱的囝仔咱的歌」 |
| 14:40～15:00 | 提問 |
| 15:00～15:30 | 共同分享---茶敘 |
| 15:30～17:00 | 第二場 共同發表：如何將「咱的囝仔咱的歌」運用到合唱教學、跨界合作的呈現 |
| 17:00～17:30 | 提問 |
| 17:30～ | 結論 |
★ 共同主持人
陳澄雄 國立臺灣交響樂團 前任指揮暨團長
陳雲紅 台灣合唱音樂中心 執行長暨合唱藝術總監
★ 主講人
簡麗莉 財團法人台灣省音樂文化教育基金會 秘書
蘇志鵬 台灣藝術大學戲劇系老師
台北體育學院動態藝術學系老師
吳慧琳 台北市國民教育輔導團藝術與人文領域輔導團
江貞慧 台北市國民教育輔導團藝術人文領域輔導員
★ 研討議題大綱
如何挑選適合的當代兒童歌謠、介紹「咱的囝仔咱的歌」
- 簡麗莉老師帶領蘇志鵬老師，介紹「咱的囝仔咱的歌」，它的創作緣由、創作過程、錄音。並且介紹接觸過的兒童對曲子的反應，及兒童的創作等。
如何將「咱的囝仔咱的歌」運用到合唱教學、跨界合作的呈現
- 吳慧琳校長帶領江貞慧老師，呈現出學校音樂教學可用到的活潑創作教學，令人驚嘆。
共同分享
- 與會者與講師互動式地自由談論與分享
「當代兒童歌謠傳唱—合唱與肢體開發」 座談會
- 目的
- 1.落實兒童傳唱歌謠的簡易合唱學習，運用到學生的自發性、互動性、與激發創意的教學活動。
- 2.生活化地開發兒童肢體，以肢體的開發協助學生快樂歌唱與自信培養。
- 3.跨越單一課題學習的束縛，讓學習成為多元多領域的協力養成教育。
- 主題：當代兒童歌謠傳唱—合唱與肢體開發
- 時間：2009年7月4日 13:30-17:30
- 參與對象：學校合唱老師、社會合唱指揮、合唱愛好者
★研討會議程
| 2009「當代兒童歌謠傳唱—合唱與肢體開發」研討會 | |
| 時間 | 7月4日（星期六） |
|---|---|
| 13:00～13:30 | 報到 |
| 13:30～14:40 | 第一場 專題演講：兒童傳唱歌謠創意合唱教學 主講人：陳雲紅 |
| 14:40～15:00 | 提問 |
| 15:00～15:30 | 共同分享---茶敘 |
| 15:30～17:00 | 第二場 共同發表：兒童肢體開發與歌唱 引言人：朱元雷 主講人：王輅鈞、蔡晴丞 |
| 17:00～17:30 | 提問 |
| 17:30～ | 結論--完美的句點 |
★ 研討議題大綱
兒童傳唱歌謠創意合唱教學
- 陳雲紅老師將針對當代兒童傳唱歌謠與流傳已久的台灣兒童歌謠進行專題演講，分析其時代的意義性，進而分享簡易創意合唱互動式教學的方法。
兒童肢體開發與歌唱
- 主辦單位邀請國內劇場界新秀桑華與王輅均老師，針對肢體的開發與歌唱的主題進行共同研討。
共同分享
- 與會者與講師互動式地自由談論與分享
瑞典Amanda-Johan Hogenäs來台國際學術交流計畫
- 目的
- 1.藉著Amanda合唱團總監熟練及豐富的肢體開發課程，幫助一般合唱團員、愛樂者，及學校教師，有個扎實且多變的肢體與音樂結合的訓練課程，從而運用在合唱曲目表演、學校音樂教學，以及生活娛樂中。
- 2.跨越單一課題學習的束縛，讓學習成為多元多領域的協力養成教育。
- 主題：瑞典Amanda-Johan Hogenäs來台國際學術交流
- 時間/地點：
12/12(六) 2009TCMC研討會-另類合唱創想
台北科技大學第二演講廳
12/13(日) Amanda國際大師工作坊
福星國小
12/15(二) 菁英種子教師講座
- 參與對象：學校合唱老師、社會合唱指揮、合唱愛好者
★研討會議程
| 2009 TCMC研討會 | |
| 時間 | 12月12日（星期六） |
|---|---|
| 9:00-9:30 | 報到 |
| 9:30-10:20 | 開幕式/第一場 |
| 10:20-10:30 | 休息 |
| 10:30-11:50 | 第二場 |
| 11:50-12:00 | Q&A |
| 12:00-13:30 | 休息、用餐時間 |
| 13:30-14:00 | 報到 |
| 14:00-16:00 | 第三場 |
| 16:00-16:40 | 茶敘 |
| 16:40-17:30 | 提問、結論 |
| 17:30 | 完美的句點---我們明年見！ |
★ 主講人
劉靜諭 萬芳高中音樂教師、萬芳高中合唱團指導老師、公共澡堂人聲樂團音樂總監
劉鍾秀 晶晶兒童合唱團-台灣團 企劃總監
陳雲紅 台灣合唱音樂中心執行長暨合唱藝術總監
朱元雷 台灣合唱音樂中心流行爵士藝術總監
★大師班
| Amanda國際大師工作坊 | |
| 時間 | 12月13日(日) |
|---|---|
| 13:00-15:00 | 身體律動與音樂的認知與暖身 Warm up (body, voice and mind) Introduction of workshop music. Music-rhythm-movement exercises |
| 15:30-17:30 | 歌曲的舞台表現方法探析 |
| 19:00–21:00 | 合唱劇場實際演練-音樂以外跨界元素的運用 The use of props in a choir performance. What is possible? Is it worth it? The magic of light. |
★ 主講人
Johan Hogenäs【瑞典重唱團Amanda藝術總監】
‧畢業於哥特堡大學音樂教育系與合唱團教育學。曾經為自由音樂工作者，也擔任合唱團指揮、音樂老師-主要從事節奏音樂與舞蹈、場景詮釋、音樂溝通的教學。
‧於1989年加入哥特堡的重唱團Amanda。從1995年開始開設大師班課程，同年暑假 Johan Hogenäs與來自歐洲各地的歌手們，一同受到德國Rotenburg bei Wümme「Lauffeuer」計畫的邀請。自2002年開始，至今已經四次與德國備受矚目的合唱團Jugend Chor Rheinland Pfalz合作，參與他們的「Herzgeflüster」跟「Rossini con moto」企劃，主要指導場景詮釋、編舞、以及編劇。在2006德國舉辦的歐洲合唱藝術節代表Amanda擔任大師班指導員。2007年與來自德國、Luxemburg、法國、比利時的合唱團參與大型合唱團演出計畫「Klangwelle」，並於薩爾河上的舞台演出，也受邀至丹麥跟芬蘭等地演出。在瑞典當地則是與各處的合唱團與學校合作過，擁有極豐富的演出與教學經驗。目前擔任Body Beatbox樂團的人聲打擊、三個合唱團的指導老師以及大師班老師。
★ 研討議題大綱
身體律動與音樂的認知與暖身
- 身體、心靈與聲音的暖身
- 音樂與節奏所激發的身體律動
- 身體、空間及方向之間的認知
- 團體動能的探討與練習(group dynamics exercises)
歌曲的舞台表現方法探析
- 對於歌曲、詞意及意境的探討
- 如何體會觀眾的感受，再藉由整體表現傳達意念，進而與觀眾溝通
- 探討歌曲的各類舞台創意
- 如何選適合表現的歌曲以表現另類合唱美學
合唱劇場實際演練
- 世新大學合唱團的合唱劇場「狂想阿卡貝拉」已有十年經驗，他們將實地表演由團內自行設計的幾首曲目，而大師將做評論以及提出改進建議與實際的演練。
音樂與跨界元素的運用
- Amanda合唱劇場介紹，探討舞台空間運用藝術、燈光的運用與創意發想、道具的創意運用與製作。激發思考另類合唱元素的創意無限空間發展。
